首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
如何更好体现学生在高中英语教学中的主体地位
李弛
(吉林省农安县万顺乡中学 吉林 农安 130200)
在实际的教学中,教师要更新自己的教育教学观念,充分的尊重学生的主体地位,通过恰当的教学方法的采用以及良好的英语环境的创设帮助学生切实的提升英语学习效率,进而全面的提升学生的整体素养。
全文下载
在线阅读
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
高中英语
教学
学生主体
【出 处】
《文渊·小学版》2019年10期
第139页 (共1页)
相关文献
1.
江放:
分析高中语文阅读教学中的精巧调度
科学咨询
2018年12期
2.
黎圣芳:
高中地理整体性教学模式实践研究
科学咨询
2018年12期
3.
李双:
高中英语写作教学中支架式教学的应用研究
科学咨询
2018年12期
4.
李鹏美:
网络教学改革的探索
科学咨询
2018年12期
5.
崔燕芳:
自我效能感视角下促进我国中学生人格发展的教学管理对策研究
科学咨询
2021年01期
6.
韩防震:
践行陶行知教育思想 实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
7.
邱云秀:
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期
8.
许如意:
基于“素养为本”的任务型教学设计——阿伏加德罗常数的测定
科学咨询
2021年01期
9.
杨党芳;谢...:
柯林贝克教学模式下应用型高校双语教学改革探索
科学咨询
2021年01期
10.
刘少媚:
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
文渊·小学版(2019年10期)
导出/参考文献
[
1
]李弛. 如何更好体现学生在高中英语教学中的主体地位[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 139.
PDF在线阅读
《如何更好体现学生在高中英语教学中的主体地位》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2024 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部