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小学高年级语文分层教学的实施策略
黄美玲
广西钦州市灵山县武利镇望坪小学
教师、家长都会发现学生到了高年级,学习成绩差距会逐渐加大,尤其对于学习成绩靠后的学生的家长和老师来说,是个非常令人头痛的问题。部分都是运用了一种比较新颖的教学方法——分层教学法。这种教学方法就是从学生的修改差异和实际水平出发,尽量避免个体差异给课堂教学造成较大影响,以他们的“最近发展区”为发展目标,遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模式。在语文教学中实施分层教学,有利于素质教育在语文教学中实处。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
分层教学
教学法
【出 处】
《文渊·小学版》2019年10期
第159页 (共1页)
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文渊·小学版(2019年10期)
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1
]黄美玲. 小学高年级语文分层教学的实施策略[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 159.
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