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聚焦思维品质培养的初中英语写作教学探究
朱泉珍
云南大学附属中学
写作教学是初中英语教学的重要组成部分,学生的英语写作能力培养对提升英语学科核心素养尤为重要。本文以培养学生的思维品质为出发点,分析初中英语写作教学现状及其原因,提出可以从写前大量输入、注重过程性写作,注意观察体验,总结内化;注重教学内容设计的层次性,语篇分析的功能性;思维导图的恰当使用;写中创设语境,迁移创新;写后多维评价反馈等方面培养学生的逻辑性、创新性、批判性思维品质,从而提高学生的写作能力。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
思维品质
初中英语
写作教学
【出 处】
《文渊·小学版》2019年10期
第67页 (共1页)
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文渊·小学版(2019年10期)
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[
1
]朱泉珍. 聚焦思维品质培养的初中英语写作教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 67.
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