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“学、练、评”视角下体育课程的构建

胡健

浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中学

本文研究的主要目的是为了明确“学、练、评”视角下构建体育教学课程的重要意义，通过提出一些改革策略来提升当前初中体育教育教学的质量，进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。通过提出一些相应的建议，对于完成“学、练、评”下体育课程的构建起到了一定的推动作用。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “学、练、评” 体育课程 构建
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第43页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]胡健. “学、练、评”视角下体育课程的构建[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 43.

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《“学、练、评”视角下体育课程的构建》

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