基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究
李星星
随着我国教学改革的不断深入,为了能够进一步提升教育教学质量,满足学生日益提升的综合素质发展需要,需要教育部门以及相关工作者加强对现代化教学的研究,从而更好地促进教学质量的提升。现代化教育不仅仅需要完善基础教育工作,还需要加强学生德智体美等相关课程的教学,其中音乐课程需要改变以往简单的教学模式。教师需要加强小学乐理基础教学创新,充分在课程中整合基本乐理与视唱练耳,为小学生的基础乐理教学打下坚实的基础,在学生听觉与乐感发育的关键阶段提升音乐素养。