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浅谈在初中语文教学中融入情感教育的策略

章小芹

四川省宜宾市叙州区横江中学校

之所以强调在初中语文教学过程中注重情感教育的融入，是因为通过情感的交流沟通，能够引发学生内心的真实感受，丰富学生关于事物的主观评价，有效推动教学目的一致性，实现高效语文课堂的构建。语文教学可以唤醒和激发每一个有丰富情感和创造活力的学生潜藏在内心深处的美好情怀，同时融入情感体验能够让学生的生命更丰富多彩，促使学生形成正确的人生观，价值观。基于此，本文重点探讨初中语文教学过程中关于情感教育融入的相关策略，希望对当前的初中语文教学质量水平的提升有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 ; 情感教育 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第299页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]章小芹. 浅谈在初中语文教学中融入情感教育的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 299.

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