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任务驱动法在地理教学中的实际应用
李淑鹏
山西省长治市职业高级中学
在地理课堂中引入任务驱动教学模式,这样的方式的适合度更高,在教学中的效果更加值得期待。因为任务驱动有比较固定的流程和模式,因此就需要教师对教学模式展开创新探索的工作,以便在任务资源整合、任务团队组建、任务指导优化等方面做出创新,以全面提升课堂教学的有效性。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
地理教学
任务驱动教学模式
【出 处】
《文渊·小学版》2021年03期
第331页 (共1页)
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文渊·小学版(2021年03期)
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1
]李淑鹏. 任务驱动法在地理教学中的实际应用[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 331.
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