古筝教学进入小学音乐课堂的尝试与应用探讨
曹静
随着社会的不断变革,教育也随之发生改变,逐渐由应试教育转变为素质教育,侧重培养小学生的综合能力,以促进小学生的全面发展为教育目的。在小学阶段的教育中,也更加注重小学生德、智、体、美、劳的全面发展,因此艺术教育中的音乐教学越来越得到重视,音乐教学能增加小学生的审美情趣、陶冶小学生的情操,在此基础上融入我国传统的古筝教学,更能增强小学生对传统文化的理解,培养小学生的民族意识。基于此,本文将对古筝教学进入小学音乐课堂的尝试与应用进行深入探讨。