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科学课程“技术与工程”领域探究实践教学

宗若灿

辽宁省营口市营口实验学校

小学科学课程以探究实践为重要的学习方式，通过“技术与工程”领域的学习活动，可以提高学生综合性学习能力，全面提升学生的科学核心素养。教学中，教师可以通过四种方法，促进学生展开深度探究：突出趣味性，开启技术工程的大门；体现观察性，探究技术工程的原理；加强实践性，感受技术工程的乐趣；利用STEM教育，提升技术工程的品质。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 核心素养 ; 技术与工程 ; 实践研究 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年04期 第41-42页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]宗若灿，. 科学课程“技术与工程”领域探究实践教学[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(04): 41-42.

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