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高质量小学数学练习课的构建策略

戴之兵

安徽滁州市教育科学研究院

目前教育领域对练习课的研究呈现碎片化，缺乏系统性。文章结合教学实例，探讨如何避免练习课陷入简单重复、机械训练、枯燥讲评的困境，切实减轻学生的课业负担，提高练习课教学的有效性，并确保学生的核心素养在练习课中得到有效发展。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 练习课 ; 多维训练 ; “双减”政策 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年20期 第91-93页 （共3页）

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小学教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]戴之兵，. 高质量小学数学练习课的构建策略[J]. 小学教学参考 . 2024(20): 91-93.

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