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“创建智能家用小温室”跨学科实践活动实施

朱玉琼 任东妍

北京市朝阳外国语学校

1项目简述本项目围绕“如何设计并建造智能家用小温室”这一驱动性问题展开，引导学生综合运用生物学、化学、物理、数学、信息科技等知识，设计、搭建小型智能温室进行植物种植，对温室进行评估、改造，并在学校科技节上进行产品展示。通过活动培养学生的科学探究能力、跨学科实践能力、团队合作精神和创新实践能力。促进学生像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。
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【栏　目】 互动平台_聚焦跨学科主题学习实践活动
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2025年04期 第79-80页 （共2页）

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中学生物教学（2025年04期）

导出/参考文献
[1]朱玉琼，任东妍，. “创建智能家用小温室”跨学科实践活动实施[J]. 中学生物教学 . 2025(04): 79-80.

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