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STEM教育理念引领下的实验教学改进与创新——以“食物能量测定之旅”为例

梁螺琼 田燕

福建省惠安崇武中学 福建省惠安县教师进修学校

运用STEM教育理念开展“食物能量测定之旅”实验教学改进与创新，给学生提供动手实践、思维训练的机会。学生在测定食物能量中主动思考、分析教材实验存在的不足，并融合科学、技术、工程、数学等跨学科知识和方法，进行合作探究、升级改进，设计出最佳实验装置和材料。通过创新教学提升学生实践创新和解决问题的能力，发展学生的生物学核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEM教育理念 ; 核心素养 ; 实验创新 ; 食物能量测定 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年04期 第38-42页 （共5页）

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中学生物教学（2025年04期）

导出/参考文献
[1]梁螺琼，田燕，. STEM教育理念引领下的实验教学改进与创新——以“食物能量测定之旅”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(04): 38-42.

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《STEM教育理念引领下的实验教学改进与创新——以“食物能量测定之旅”为例》

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