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核心素养导向下跨学科主题学习活动设计——以“探索皮肤晒黑的秘密”为例

孙小童 蔡曙洁

广东省珠海市广东实验中学金湾学校附属初中 广东省珠海市金湾区教育科研培训中心

《义务教育课程方案（2022年版）》要求设立跨学科主题学习活动，倡导做中学、用中学。以核心素养为导向，提升学生解决真实问题的能力是开展跨学科主题学习的应有之意。以“探索皮肤晒黑的秘密”为课例，从真实情境出发，对跨学科主题学习的设计思路、学情分析、素养目标设定、课程实施过程及评价等方面进行探讨。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科主题学习 ; 核心素养 ; 初中生物学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年04期 第48-51页 （共4页）

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中学生物教学（2025年04期）

导出/参考文献
[1]孙小童，蔡曙洁，. 核心素养导向下跨学科主题学习活动设计——以“探索皮肤晒黑的秘密”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(04): 48-51.

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《核心素养导向下跨学科主题学习活动设计——以“探索皮肤晒黑的秘密”为例》

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