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基于实证谈高中生物学命题争议

苏凯 宋正海 倪晓青

江苏省盱眙中学 江苏省淮安市教学研究室

基于对2024年江苏省大市学业水平测试模拟题的商榷，从多角度分析出现命题争议的原因，并提出确保试题命制科学性的依据，旨在提升原创试题命制质量，更好地为高中生物学教学服务。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_探讨与争鸣
【分　类】 基础教育
【关键词】 模拟试题 ; 命题争议 ; 角色转变 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年04期 第45-47页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]苏凯，宋正海，倪晓青，. 基于实证谈高中生物学命题争议[J]. 中学生物教学 . 2025(04): 45-47.

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