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初中生物学与劳动教育跨学科融合实践——以“无土栽培樱桃番茄”项目为例

唐铭

海南澄迈思源高级中学

以核心素养为导向,探讨初中生物学教学与劳动教育融合的实践路径;以“无土栽培樱桃番茄”为案例,分析其在提升学生生物学学科核心素养、劳动技能及社会责任方面的实践价值;通过项目化任务与展示评价环节的设计,构建劳动教育与生物学教学协同育人的教学模式。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 劳动教育 ; 跨学科实践 ; 无土栽培 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年17期 第23-26页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]唐铭，. 初中生物学与劳动教育跨学科融合实践——以“无土栽培樱桃番茄”项目为例[J]. 中学生物教学 . 2025(17): 23-26.

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