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高中生物学专题复习中渗透爱国主义教育的实践与探索——以“人体生命活动的调节——帕金森病”专题为例

何志红

江苏省江阴市澄西高级中学

我国许多科学家用卓越的研究成果表达了对祖国的热爱,将我国科学家的相关研究成果融入高三专题复习课堂,不仅可以让学生学习科学家不畏艰难、勇于创新的精神,还可激发高三学生在奋力实现自身理想的同时,心系国家,为国家繁荣发展贡献自己的智慧与力量,这不仅是爱国主义教育的渗透,也是生物学学科核心素养的落实。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 专题复习 ; 爱国主义教育 ; 科研成果 ; 学科素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年17期 第61-64页 （共4页）

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中学生物教学（2025年17期）

导出/参考文献
[1]何志红，. 高中生物学专题复习中渗透爱国主义教育的实践与探索——以“人体生命活动的调节——帕金森病”专题为例[J]. 中学生物教学 . 2025(17): 61-64.

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