深耕表达驱动,解锁习作单元精读课密码——《夏天里的成长》磨课实践与思考
陆蓉蓉 许德斌
习作单元在教材中占据重要地位,它以培养学生表达素养为核心目标。以六年级语文上册《夏天里的成长》教学为例,详细阐述“四阶”磨课过程,深入挖掘习作单元内精读课文的教学价值,探索以表达驱动开展教学活动的有效策略,旨在为一线教师提供教学启示,助力在习作单元教学中落实新课标理念,提升学生的语文核心素养。
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