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语言区活动中培养大班幼儿前阅读能力的尝试

蒋俏钰

浙江省诸暨市东湖幼儿园

幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。大班幼儿前阅读能力的培养有多种途径，而语言区活动为幼儿创造了语言表达、交往、资源、自由的活动方式与内容，对幼儿的语言发展是有促进作用的，语言区就是培养大班幼儿前阅读能力的途径之一。为此我通过从阅读兴趣为出发点，并运用多元化的平台开展语言区，来发展大班幼儿的浅阅读能力。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 大班幼儿 ; 语言区 ; 前阅读 ; 兴趣
【出　处】 《真情》2021年04期 第22页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]蒋俏钰. 语言区活动中培养大班幼儿前阅读能力的尝试[J]. 真情 . 2021(04): 22.

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