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初中语文读写一体化教学方法初探

纪兰

江苏常州市中天实验学校

本文以“双减”政策为导向，以初中诗歌作业设计为例，分析了当前初中诗歌作业设计中存在的问题，阐述了诗歌作业分层设计的内涵，针对初中诗歌作业设计的多角度分层设计，从明确作业设计目标的分类设计、完善作业设计体系的分序设计、设置作业“自助餐”的分层设计等角度，提出了诗歌作业分层设计的具体方法。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 读写一体化 ; 阅读素材 ; 写作方法 ;
【出　处】 《中学语文》2023年12期 第97-98页 （共2页）

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中学语文（2023年12期）

导出/参考文献
[1]纪兰，. 初中语文读写一体化教学方法初探[J]. 中学语文 . 2023(12): 97-98.

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