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任务设计的出发点、归结点：让学习真实发生——以《玩偶之家》任务群教学为例

蒋会成 胡锡良

江苏宜兴市丁蜀高级中学 江苏宜兴市教师发展中心

实践性学习是新课标任务群教学背景下出现的一种新的学习方式。在具体的实践教学中，教师要落实新课标要求，有效实施这种学习方式，因此，在设定教学目标时要依标据本，在设计情境任务要依托文本，遵循学生认知能力的进阶逻辑，课堂活动需要有具体、科学的评价标准。
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 实践性学习 ; 依标据本 ; 进阶逻辑 ; 课堂评价 ;
【出　处】 《中学语文》2023年12期 第60-62页 （共3页）

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中学语文（2023年12期）

导出/参考文献
[1]蒋会成，胡锡良，. 任务设计的出发点、归结点：让学习真实发生——以《玩偶之家》任务群教学为例[J]. 中学语文 . 2023(12): 60-62.

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