首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

支架式教学法在整本书阅读教学中的应用——以《儒林外史》为例

王跃

安徽宿州市灵璧县第六中学

整本书阅读是一种新型的阅读教学模式。为了充分激活整本书阅读教学的价值，本文以《儒林外史》为例，将支架式教学法与整本书阅读教学融为一体，从学情调研和深度学习两个方向入手，为学生搭建读前导入和文本解读支架，引导他们在课外实践、课中学习的过程中，全面了解整本书的内容、框架结构和主旨思想，最终实现深度阅读。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_阅读教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 整本书阅读 ; 支架式教学法 ; 《儒林外史》 ;
【出　处】 《中学语文》2023年12期 第16-17页 （共2页）

相关文献

1.
吴永伦：
高中语文实施整本书阅读的实践研究
科学咨询
2021年06期
2.
池秋英：
农村初中语文整本书阅读教学现状与对策
科学咨询
2020年11期
3.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
4.
文萍：
小学高段整本书阅读指导策略研究——以《西游记》为例
科学咨询
2020年06期
5.
屈天仁：
研究高中语文教学过程中的整本书阅读
科学咨询
2020年05期
6.
廖俊芬：
高中语文教学过程中的整本书阅读研究
科学咨询
2020年04期
7.
何文修：
高中语文整本书阅读实践策略探究——以《史记》整本书阅读为例
科学咨询
2020年03期
8.
秦欢：
读书笔记在语文名著阅读中的运用
科学咨询
2020年03期
9.
蔡定生：
关于《乡土中国》整本书阅读探究
科学咨询
2019年04期
10.
杨顺康：
解读高中语文整本书阅读的教育引导实践策略
科学咨询
2019年10期

中学语文（2023年12期）

导出/参考文献
[1]王跃，. 支架式教学法在整本书阅读教学中的应用——以《儒林外史》为例[J]. 中学语文 . 2023(12): 16-17.

PDF在线阅读

《支架式教学法在整本书阅读教学中的应用——以《儒林外史》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知