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整本书阅读教学浅谈——以《乡土中国》为例

袁普

新疆农业大学附中

整本书阅读是新课改、新教材设置的一种新型学习任务。在高中语文教学中实施整本书阅读教学，有助于开阔学生的思维、提升其阅读解析能力。本文以《乡土中国》整本书阅读教学为例，总结和归纳了整本书阅读教学的实际价值，并按照导读阶段、推进阶段和收尾阶段三个环节，从了解文本整体结构、综合运用阅读方法、创新展示阅读成果等方面，对整本书阅读教学的策略展开了初步的探讨。
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【栏　目】 教学_阅读教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 整本书阅读 ; 《乡土中国》 ;
【出　处】 《中学语文》2023年12期 第14-15页 （共2页）

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中学语文（2023年12期）

导出/参考文献
[1]袁普，. 整本书阅读教学浅谈——以《乡土中国》为例[J]. 中学语文 . 2023(12): 14-15.

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