“少教多学” 构建高效课堂
廖小青
“少教多学”是新课改倡导的课堂教学思想，其本质就是强调学生的主动参与和自主学习，这是初中语文教学改革的重要方向之一。鉴于此，本文以促进“少教多学”教学思想落地为宗旨，以建设高效初中语文课堂为目的，对“少教多学”所引领的初中语文教学模式展开探索。应用学案导学的教学方法，结合具体教学实例提出了以学定教、合作探讨、展示成果的教学建议与思考。旨在有效促进学生从“配角”到“主角”的身份转化，进一步增强初中语文课堂教学的精准性与实效性。
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赣B2-20210313
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