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基于“品读”大概念的文本意象分析——以《记承天寺夜游》为例

郭雅秀

广东中山市实验中学

“品读”是指“仔细阅读、品味”，其中“阅读”是指学生阅读一篇课文，产生了他的理解与感受，“品味”是指仔细体会。提炼“品读”的学科大概念，在大概念的统领下，构建程序性知识，探索文言文教学的意象分析策略，能够助力文本解读，提高文言文阅读教学的效率。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 品读 ; 大概念 ; 意象分析 ; 《记承天寺夜游》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第24-26页 （共3页）

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中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]郭雅秀，. 基于“品读”大概念的文本意象分析——以《记承天寺夜游》为例[J]. 中学语文 . 2024(08): 24-26.

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《基于“品读”大概念的文本意象分析——以《记承天寺夜游》为例》

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