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整本书阅读教学的问题与策略

杜晓晴

南通大学教师教育学院

新课标中重视语文核心素养的培养，提出整本书阅读的要求——学会使用各种阅读方法积累阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。基于新课标的要求，针对初中语文整本书阅读教学中缺乏计划性、多样性、指导性等问题，指出教师应从吸引学生的阅读兴趣、指导学生掌握阅读方法、加强学生阅读的拓展与延伸等方面进行有效教学，提升初中语文阅读教学效果。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 中学语文 ; 整本书阅读 ; 教学问题 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第48-50页 （共3页）

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中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]杜晓晴，. 整本书阅读教学的问题与策略[J]. 中学语文 . 2024(08): 48-50.

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