首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中语文教学中任务驱动式教学法的运用——以《祝福》教学为例

丁瑛

江苏省常州市第一中学

在高中语文小说教学中运用任务驱动式教学法，能够打破传统小说阅读的“惯例”，有助于学生形成新的观点、产生新的感悟。以鲁迅先生的《祝福》为例，从整体分析、设定目标和创设任务三个角度，探讨了任务驱动式教学方法在小说教学中的运用，以此帮助学生重塑小说阅读观念，让他们积极主动地解读小说的内涵，进而加强小说阅读深度和语文学习效果。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 小说教学 ; 任务驱动式 ; 《祝福》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第83-85页 （共3页）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
刘双霜：
高中语文新材料作文审题立意教学方案
科学咨询
2021年01期
3.
马若腾：
高中语文教学中实施“读写共生”的路径
科学咨询
2021年01期
4.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
5.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
6.
牛春伟：
高中语文课堂教学现状及改革策略
科学咨询
2021年01期
7.
黄素环：
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
科学咨询
2021年01期
8.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
9.
姚泽胜：
如何科学培养高中生的阅读能力
科学咨询
2021年01期
10.
周金文：
情景教学法在高中文言文教学中的应用
科学咨询
2021年01期

中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]丁瑛，. 高中语文教学中任务驱动式教学法的运用——以《祝福》教学为例[J]. 中学语文 . 2024(08): 83-85.

PDF在线阅读

《高中语文教学中任务驱动式教学法的运用——以《祝福》教学为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知