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初中语文名著阅读指导策略初探——以《儒林外史》为例

王正升

广东深圳市南山实验教育集团园丁学校

课程标准提出了加强名著阅读教学的要求，但目前的名著阅读教学仍然面临一些挑战。为了引导学生更好地阅读名著，以“趣”为着力点，通过多种形式和方法激发学生的阅读兴趣，消除阅读中的隔膜，提高阅读质量和效率。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 名著阅读 ; 指导策略 ; 《儒林外史》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年08期 第45-47页 （共3页）

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中学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王正升，. 初中语文名著阅读指导策略初探——以《儒林外史》为例[J]. 中学语文 . 2024(08): 45-47.

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