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指向深度学习的初中语文阅读教学

胡玉莲

济南市平阴县实验学校

随着教学改革的不断深入，初中语文阅读教学越来越重视学生深层次素养的培育。教师摒弃传统的教学观念，运用深度学习的理念来指导阅读教学。教师在设计教学目标时应融入思维与能力培养的元素，并在教学实践中注重教学梯度的构建，通过创设学习任务和促进课堂互动来实现深度学习。此外，还需基于深度学习优化教学评价机制，以有效促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 初中语文 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年30期 第29-31页 （共3页）

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中学语文（2024年30期）

导出/参考文献
[1]胡玉莲，. 指向深度学习的初中语文阅读教学[J]. 中学语文 . 2024(30): 29-31.

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