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浅谈劳动教育与道德与法治教学的有机融合

丁兴珍

甘肃省榆中县第三中学

“劳动是人类的本质活动，是实现自我价值与人生价值的重要途径。”劳动创造美，劳动最光荣。在初中阶段实施劳动教育，是学校德育的重要内容，而道德与法治课有着得天独厚的育人优势，将其与劳动教育有机融合，是培养学生实践能力与社会责任感的重要途径，对促进学生的全面发展及可持续成长具有积极意义。教师应积极探寻劳动教育与道德与法治课程有机融合的策略，进一步提高道德与法治课程的教学质量，促使学生树立正确的劳动观念。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 劳动教育 ; 初中道德与法治 ; 融合策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]丁兴珍，. 浅谈劳动教育与道德与法治教学的有机融合[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 63-65.

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