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新课改背景下多媒体技术提升高中地理教学策略研究

张东青 刘瑞连

山东省淄博市淄川中学 山东省淄博市临淄区金岭回族中学

随着教育改革的深入，传统的高中地理教学模式已经不能满足学生的学习需求。因此，高中地理教师在教学过程中应积极地运用多媒体技术，将传统教学模式与多媒体技术有效融合，从而促进高中地理教育水平的提高。在新课改背景下，教师需要更新教育理念，优化教学方法，通过合理运用多媒体技术，让学生学到更多的地理知识，同时提高学生学习地理知识的兴趣。为此，将对新课改背景下多媒体技术提升高中地理教育的策略进行深入研究和分析。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 新课改背景 ; 多媒体技术 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第114-116页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]张东青，刘瑞连，. 新课改背景下多媒体技术提升高中地理教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 114-116.

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