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核心素养视角下的高中物理大单元教学设计研究——以“机械能守恒定律”的教学为例

赵鹏飞

甘肃省玉门市第一中学

大单元教学是当前教学研究的热点，它并非全新的教育概念。课程标准、教材均以单元思路编写，教学活动也分单元进行。在学科核心素养指导下，如何开展基于学科核心素养培育的高中物理大单元教学设计，是确保学科核心素养顺利落地的关键，也是摆在物理教师面前的一个全新课题。为此，以“机械能守恒定律”的教学为例，初步探讨大单元教学设计的一般思路和方法。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 核心素养 ; 大单元 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第117-119页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]赵鹏飞，. 核心素养视角下的高中物理大单元教学设计研究——以“机械能守恒定律”的教学为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 117-119.

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《核心素养视角下的高中物理大单元教学设计研究——以“机械能守恒定律”的教学为例》

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