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新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究

黄秀霞

福建省南安市第六中学

统编版初中语文教材具有“双线组元”的特点，凸显了大单元、大语文的教育理念。教师要从整体上把握教材，以单元为单位，整合与主题相关的文本，展开系统化与结构化教学，形成完整的教学体系。分析新课标背景下初中语文大单元阅读教学的价值与现状，探寻大单元阅读教学实践路径，以期提升初中语文阅读教学的系统性与层次性，促使学生获得更为深远的发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 新课标 ; 大单元阅读教学 ; 路径探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]黄秀霞，. 新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 78-80.

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