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民族地区初中数学教学中德育渗透的实践研究

李凯

甘肃省张家川回族自治县张川镇中学

在现代教育教学实践中，数学教学与德育的有机融合日益受到重视。在民族地区，将德育渗透到数学教学中，不仅能够培养学生的数学能力，还能够增强其道德意识。德育在教学过程中的实施，不应仅限于道德与法治课本的内容，更应通过数学这一具有逻辑性的学科来实现。这种教育方式在传授学生数学技能的同时，也能培养学生的道德判断力，使学生能够在解决复杂问题时展现出高尚的道德品质。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 民族地区 ; 德育渗透 ; 渗透策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第102-104页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]李凯，. 民族地区初中数学教学中德育渗透的实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 102-104.

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