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初中地理大单元教学的分析与探讨

胡林林

江苏省徐州市贾汪区耿集中学

近年来，大单元教学在教育改革背景下备受关注。初中地理是培养学生人文素养，奠定学生认知基础的重要学科。在初中地理教学中践行大单元教学模式具有重要的实践价值。以湘教版初中地理教材为例，探讨初中地理大单元教学的价值与路径，并提出多种行之有效的策略，为提高初中地理教学质量提供参考，以期提高学生的地理学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 大单元教学 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]胡林林，. 初中地理大单元教学的分析与探讨[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 24-26.

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