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迁移地理学科思维 促进地理教学反思

颜健

无锡市辅仁高级中学

教学反思是促进地理教师专业发展的有效手段，而地理学科思维则是地理学科独特性的体现，其发展情况也是衡量地理学科素养的重要依据。地理教师应尝试迁移利用地理学科思维，促进自身的教学反思，构建起富有学科特色的地理教学反思体系。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 学科思维 ; 教学反思 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年31期 第36-38页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年31期）

导出/参考文献
[1]颜健，. 迁移地理学科思维 促进地理教学反思[J]. 中学课程辅导 . 2024(31): 36-38.

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