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互联网+背景下的初中英语多元教学研究

顾红霞

江苏省南通市如东县实验中学

如今我国已经进入到网络化时代，互联网技术逐渐渗透于各个领域中，为人们的生活、工作、学习提供了更多的便利。在“互联网+”的背景下，需要初中英语教师积极地探索英语课程教学与互联网技术有机融合的途径，丰富教学资源，更新教学方式，优化教学手段，构建多元、高效的英语课堂。基于此，本文首先分析了互联网+教育对初中英语教学的积极影响，并进一步阐述了互联网+背景下的初中英语多元教学实现路径，以供参考。1.互联网+教育对初中英语教学的积极影响1.1有助于拓展教学资源
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年10期 第9-10页 （共2页）

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中学生英语（2024年10期）

导出/参考文献
[1]顾红霞，. 互联网+背景下的初中英语多元教学研究[J]. 中学生英语 . 2024(10): 9-10.

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