特殊教育英语教学中的生活化教学
王伟伟
特殊教育是为一些有身体或精神存在缺陷的学生提供教育的途径，通过采用这样的教育方式，不仅能够满足这部分学生的学习需求，而且有助于更好地扩大教育资源覆盖面，由此来实现教育普及和教育平等。从英语教学角度来看，其对学生的听、说、读、写等能力具有一定要求，普通学生在学习过程中可能会相对容易，但是特殊群体学生往往侧重听力损失、语言表达障碍及理解能力欠佳等多方面问题，因此在英语学习方面会遇到一定挑战。这就要求教师积极转变教学理念和方法，围绕特殊学生的具体情况来采取更具针对性的教学引导方式，同时将英语教学与日常生活联系起来，
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