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多维视角下高中英语阅读教学信息提取

曾颖华

甘肃省张掖市山丹县第一中学

作为教学的有机体，阅读在英语教学中所占的比重较大。语言学科教学，从听、说、读、写不同维度出发对学生展开引导，发动学生展开多种形式的学习探知，已经成为构建高品质课堂的必要条件。对学生而言，捕捉文本细节，从不同角度出发获取多重有效信息，这是学生必须具备的关键能力，也是学生英语核心素养的具体体现。信息提取是一个将零散知识系统化的过程，涉及的方法多种多样。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年10期 第15-16页 （共2页）

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中学生英语（2024年10期）

导出/参考文献
[1]曾颖华，. 多维视角下高中英语阅读教学信息提取[J]. 中学生英语 . 2024(10): 15-16.

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