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浅谈在高中信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法

马骋

江苏省镇江第一中学

为达成《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》的基本要求，教师需要培养学生良好的学习习惯，明确能力素质培养的关键性，并构成长效机制，同时明确学生特异性的影响，做到因材施教、因人施教，逐步优化教学模式，满足现代教学观念的基本需求，并定期收集执行信息，健全教学方法。基于此，本文通过分析高中信息技术课堂中信息素养和综合能力的重要性，确定培养学生的基本方向，细化提出执行策略，以期为教师提供参考，进而完善教学框架，为未来的教育事业发展打好基础。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中信息技术课堂 ; 信息素养 ; 综合能力 ;
【出　处】 《高考》2024年08期 第113-115页 （共3页）

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高考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]马骋，. 浅谈在高中信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法[J]. 高考 . 2024(08): 113-115.

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