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核心素养背景下高中生物大单元教学实践研究

林华琴

福清东张中学

随着社会科技的飞速发展，教育也在不断变革，对学生提出了更高的要求。核心素养作为一种综合性的能力体系，对培养学生的创新能力、批判性思维和合作精神具有重要意义。如何优化高中生物大单元教学以提升学生的核心素养，是一个当前亟须解决的问题。大单元主题教学符合生物课程的实际要求，有利于推进课程改革。因此，本文依据核心素养背景下高中生物大单元教学的实践展开研究，旨在探索如何有效优化高中生物大单元教学实施的具体举措。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物 ; 大单元教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年08期 第46-48页 （共3页）

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高考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]林华琴，. 核心素养背景下高中生物大单元教学实践研究[J]. 高考 . 2024(08): 46-48.

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