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新高考背景下高中英语读后续写教学策略研究

李冰

山东省淄博第一中学

读后续写是近几年高考英语的热点题型，对学生语言的综合运用能力提出了更高的要求。在高考新课标理念下，读后续写已成为提高学生写作能力的重要途径。如何在新高考背景下提高学生读后续写能力，培养学生英语核心素养，是广大高中英语教师需要深入思考和探究的问题。本文立足高中英语读后续写教学实际，分析了当前高中英语读后续写教学存在的主要问题，对新高考背景下高中英语读后续写教学策略进行分析，旨在提高高中英语读后续写的教学效果，促进学生英语综合素养的发展。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考背景 ; 高中英语 ; 读后续写教学 ;
【出　处】 《高考》2024年08期 第110-112页 （共3页）

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高考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李冰，. 新高考背景下高中英语读后续写教学策略研究[J]. 高考 . 2024(08): 110-112.

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