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POA理论在高中化学教学中的应用研究

陈玉清 王后雄 孙妍

华中师范大学化学教育研究所 华中师范大学人工智能教育学部

POA(产出导向法)是以“学用一体”“以评为学”为突出特点形成的完善理论体系及实践模式,强调实践应用的同时关注教学的实际成效,有效克服“学用分离”等局限,对落实化学学科核心素养有较高实践价值。基于POA理论体系及特点的分析,依据化学学科特点构建基于POA的化学教学模式,以“分子的极性”为例进行教学设计,并提供基于POA的化学教学策略,旨在为促进核心素养落地提供新思路。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 产出导向法 ; 学用一体 ; 高中化学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年11期 第1-6页 （共6页）

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中学化学教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]陈玉清，王后雄，孙妍，. POA理论在高中化学教学中的应用研究[J]. 中学化学教学参考 . 2025(11): 1-6.

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