| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 人教版高中化学教科书的科学风险教育内容分析与启示 | 曾艳 郭思妙 吴瑶瑶 严佳 | 化学教学 | 课改前沿_课程教材 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| POA理论在高中化学教学中的应用研究 | 陈玉清 王后雄 孙妍 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于CER论证式框架的化学教学设计及应用策略——以“钠与水的反应”教学为例 | 陈玉清 王后雄 孙妍 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 指向宏微结合观念建构的初中化学教学策略探究——以湖北省优质课“质量守恒定律”为例 | 黄郁郁 王后雄 | 现代中小学教育 | 化学教学 | 2024年05期 | 4 | 0 | ||
| 基于Rasch模型的初中生化学“宏微符”三重表征水平研究 | 黄郁郁 王后雄 | 现代中小学教育 | 化学教学 | 2024年07期 | 1 | 0 |
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