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教学中渗透劳动教育的实践研究——以“粒粒皆辛苦——水稻的一生”校本课程为例

范晓萍

山东省威海市第二中学

以水稻种植理论校本课程“粒粒皆辛苦——水稻的一生”为例,通过学习传统与现代水稻种植技术以及学习袁隆平杂交水稻的奋斗历程,让学生体会农民的辛苦和平凡劳动中的伟大,并意识到科技创新能提高劳动效率和经济效益,以此培养学生科学的劳动态度和正确的劳动价值观,领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 劳动教育 ; 水稻 ; 实践研究 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年12期 第73-75页 （共3页）

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中学生物教学（2024年12期）

导出/参考文献
[1]范晓萍，. 教学中渗透劳动教育的实践研究——以“粒粒皆辛苦——水稻的一生”校本课程为例[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 73-75.

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《教学中渗透劳动教育的实践研究——以“粒粒皆辛苦——水稻的一生”校本课程为例》

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