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基于模型构建的课堂教学——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

邢孔建

海南省乐东县乐东中学

以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例,阐述基于模型构建的课堂教学,通过模型构建,引导学生亲历建模过程,注重在构建过程中获得的认知体验、疑惑与探索发现,理解模型内涵和领悟科学的模型方法,尝试在建模活动的过程中逐步实现思维与行为认知的相互统一。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 模型构建 ; 认知体验 ; 探索发现 ; 蛋白质 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年12期 第34-36页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]邢孔建，. 基于模型构建的课堂教学——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 34-36.

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《基于模型构建的课堂教学——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例》

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