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指向生物学核心素养的大概念教学——以“降低化学反应活化能的酶”为例

赵田

甘肃省天水市第一中学

以“降低化学反应活化能的酶”为例,基于大概念进行教学设计,使学生具有明晰的学习目标、有效的表现性任务,有利于学生自主、合作、探究学习,培养学生分析和解决问题的能力,从而实现发展学生学科核心素养的最终目标。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 酶 ; 大概念 ; 生物学核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年12期 第55-57页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]赵田，. 指向生物学核心素养的大概念教学——以“降低化学反应活化能的酶”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(12): 55-57.

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《指向生物学核心素养的大概念教学——以“降低化学反应活化能的酶”为例》

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