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诗词融入生命科学教育的跨学科育人实践探索

蒋苹

深圳市罗湖区滨河实验中学

基于科学和人文的统一性,通过构建“诗·思”课堂,打通科学教育和人文教育的桥梁,开启传承中华优秀传统文化的窗口,搭建五育融合的平台,塑造学生的文化价值观,达到坚定文化自信、培养科学思维、创新生命教育的育人效果。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 跨学科教学 ; 中华优秀传统文化 ; “诗·思”课堂 ; 实践探索 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年24期 第18-20页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]蒋苹，. 诗词融入生命科学教育的跨学科育人实践探索[J]. 中学生物教学 . 2025(24): 18-20.

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