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基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例

张红梅 蔡宝宏

华北理工大学生命科学学院 河北省唐山市第一中学

以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例,通过课程导入、学习目标、课前摸底、参与式学习、后测、总结6个教学环节,探索BOPPPS教学模式在高中生物学深度学习中的应用,旨在提高学生的课堂参与度,培养学生高阶思维,提升教学质量。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 BOPPPS教学模式 ; 深度学习 ; 高中生物学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年24期 第56-58页 （共3页）

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中学生物教学（2024年24期）

导出/参考文献
[1]张红梅，蔡宝宏，. 基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(24): 56-58.

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《基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例》

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