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运用对比分析法 开辟评课新天地——以“国家权力机关”同课异构为例

梁辉恒

山东省滨州惠民县石庙镇第二中学

同课异构作为当前非常流行的一种教研方式,既要重视不同教师的教学过程,更要通过对不同课例的点评引发思考、获得提升。其中,对比分析法是同课异构活动中的一种常见评课方法,通过对比分析教学板块、新授过程、导入和结束等方面,可以更准确地把握教学立意、教学设计等的优点和不足,实现教研目的。
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【栏　目】 评价视界_评价论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 道德与法治 ; 教学设计 ; 评课 ; 对比分析法 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年14期 第72-74页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]梁辉恒，. 运用对比分析法 开辟评课新天地——以“国家权力机关”同课异构为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(14): 72-74.

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《运用对比分析法 开辟评课新天地——以“国家权力机关”同课异构为例》

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