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凸显百分数的统计意义,培养数据意识——青岛版新教材“百分数”单元编写特色解析

于华静

山东威海市教育局高技术产业开发区教育教学研究中心

2022年版课标将百分数内容由“数与代数”领域调整到“统计与概率”领域。如此安排，将百分数作为表达统计量的一种形式，突出了百分数在实际统计数据中的应用价值和意义，将百分数与大数据、决策相联系，从而更好地培养学生的数据意识。立足新定位，青岛版新教材（依据2022年版课标编写的教材）在“百分数”单元的编写中，结合真实的生活情境，紧紧抓住百分数的统计内涵，在强调统计需求、展开统计过程、突出统计应用、关注数据分析、渗透统计思维等方面用力。
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【栏　目】 新教材解读·青岛版
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年Z1期 第28-31页 （共4页）

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小学教学(数学版)（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]于华静，. 凸显百分数的统计意义,培养数据意识——青岛版新教材“百分数”单元编写特色解析[J]. 小学教学(数学版) . 2025(): 28-31.

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《凸显百分数的统计意义,培养数据意识——青岛版新教材“百分数”单元编写特色解析》

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